——内江十中创办农村特色学校纪实
十年来，内江十中在新一届校领导班子的带领下，全校职工开拓创新、齐心协力，始终坚持“一路朝阳、博纳生长”的办学理念，坚持不懈地狠抓中学教育，全面提升教育教学质量，尤其是积极探索农村中学特色办学之路，狠抓体育、艺术教育工作，促进了青少年的健康成长，取得显著成效，受到内江市、区教育部门的充分肯定。
学校主题定位：发展才是硬道理
为了打造内江十中的文化品牌，强化学校文化特色，确保文化主题的办学张力，新一届校领导班子根据新的文化主题和办学愿景，结合学校原有的办学思想——“厚德、博纳、务实、创新”，提出打造“一路朝阳”新内涵，谱写“博纳生长”新篇章这一新的文化主题，受到社会各界的一致好评。人们不禁要问：“一路朝阳、博纳生长”的文化主题依据在哪儿?
内江十中党支部书记、校长孙荣虎
众所周知，内江十中在内江市东兴区的中学教育最具特色的一点，就是它历史上的特色校名——“朝阳初级中学”。“朝阳”既寓意着：向着这个初升的太阳。“一路朝阳”的意思是指在成长的路上，一直都是向着太阳生长，生活;从教育的角度来看，则是指在教育过程中，教育的爱、教师的爱犹如阳光一般，照耀到每一个学生成长的路上，让每一个学生都能够得到最适宜自身的发展与成长。“博纳生长”则是广泛采纳众人的长处及各方面的优点，吸纳各方面的知识，达到自己理想的生命成长状态。
“一路朝阳、博纳生长”是内江十中的办学理念
近年来，根据学生生源大规模流向城区的特点，学校文化的建设质量集中体现在学校精神、学校课程、学校活动、学校秩序、学校行为和学校环境等六个方面、着重在“办学理想、教学思想、人才愿景”等三大问题上下功夫。
据悉，内江十中在新一轮的学校文化建设过程中，力求体现以下三方面的功能：一是明确内江十中的办学追求，以此为基础，全面梳理和构建学校的文化价值体系与办学理念系统，以实现学校、师生发展的价值导向功能;二是以价值导向为依据，构建学校文化的实施载体，以增强办学过程的文化含量，实现学校办学实践的品质提升功能;三是以价值导向为依据，以体现学校发展文化为基本追求，系统设计和建设学校环境文化，以实现学校环境的美化功能。
高中三年级的学生在百日誓师大会上
“发展才是硬道理!”学校领导认为：内江十中的文化建设必须首先确立文化的战略定位和学校文化主题，明确学校文化建设的价值定位与精神追求。由此可见，内江十中学校文化的战略定位，在继承优秀办学传统和发掘校本文化资源的基础上，充分考虑学校未来发展的特色创建和品牌再造的需求，将学校持续发展的精、气、神聚焦在一个核心点上，形成学校文化建设的主题，这一文化主题就是内江十中文化建设的战略定位。因此，只有战略定位明确，学校文化建设的原点才会清晰、明了，据此构建的学校文化体系才会具有特色和生命力，才能促进学校的持续发展。
十中文化资源：力求让所有学生成才
内江是书画浸润的沃土，人杰地灵，是孔子之师苌红和国画大师张大千的故乡。素有“大千故里”“书画之乡”“文化之乡”之誉。由此可见，内江十中有着自身独具特色的文化资源。
一方面，学校历史悠久。从年创建的“朝阳初级中学”算起，已经走过八十多年的路程;是学校曾经的名称“朝阳”富有文化的韵味;同时，学校办学水平在东兴区同类学校中一直处在领先的状态;另一方面，学校形成了“力求让所有学生成才”的育人理念。初步形成了四个办学特色：艺体特色、日语教学、家长学校培训和心里健康指导;学校领导务实创新，教师团队乐教敬业，尤其是学生们乐观好学、健康向上的精神风貌，使整个学校处在向前发展的状态中。
新生入学开展军训活动
“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。”内江十中领导对李斯劝谏秦王广纳贤才的这两句话理解得十分透彻。他们从灿烂的古典文化那里受到启发,借鉴到许多用人的方略。“教育竞争,说到底是人才的竞争;人才,才是事业成功的基石”!校领导班子常说。
改革开放以来，内江十中培育了一支优秀的教师队伍，教师们爱岗敬业、为人师表，为高校输送了大批的优秀新生。在这些佼佼者中有考入北京大学的刘英、考入复旦大学的林波、考入南开大学的杨广、考入北京师大的邱宗碧等。尤其是导弹专家丁思正、原大连市市长李永金、原内江市市长李亚平、任教于加拿大多伦多大学的李小庆、执教于新加坡国立大学物理系的博士后李昆、现任内江市副市长的李思明等，都是内江十中的知名校友，是内江十中的骄傲。
近年来，内江十中校领导花大投资搞好艺体师资人才培训。该校制定了一套艺体人才启用培训计划,并建立了激励机制，提高艺体教师的综合素质和技能,从而使学校涌现了一大批优秀艺体教师。其中，杰出的代表有音乐教师段玲、美术教师李楠、体育教师唐勇、艺体组长易康红等青年教师。同时，由于内江十中艺体教师们的辛勤付出，培养了一批优秀的艺体人才，赢得了社会各界的好评。
学校举办的学生美术展览
据悉，仅届艺体类考生本科上线72人，上线率达95%。其中美术分以上14人，分以上27人;体育90分以上3人，80分以上13人，音乐分以上8人。年来连续三届开展体育类武术专项教育，今年体育90分以上高分3人，美术类全体过美术线，尤其是上川美专业线2人。其中，涌现了音乐类优秀学生段飞扬，体育类优秀学生廖佳乐，美术类优秀学生罗鑫平，舞蹈类优秀学生高明攀等。
精神文化建设：是十中持续发展的灵魂
近年来，内江十中的文化建设紧紧围绕“一路朝阳，博纳生长”这一文化核心，系统思考学校价值文化、管理文化、教育文化和环境文化等四个方面的整体建设，以形成相互影响、共同推进的学校文化建设新体系。
在这一新体系中，文化主题是核心，它统领价值文化、管理文化、教育文化和环境文化;价值文化是“上层建筑”，环境文化是基础，管理文化和教育文化是学校实践的双翼，共同推进学校文化建设，影响学校文化品质。
年举办的学校运动会长跑活动
近年来，学校在“一路朝阳，博纳生长”的文化引领下，教师用爱心来关怀、理解、激励学生，以激发和培养学生们的自信、自觉为前提，以“尊重、理解、赏识、激励”为核心标志，用真爱和真知为学生的幸福人生奠基，帮助学生们不断获得成长、成功，使学生们成长为阳光开朗、性格活泼、自立自强、团结合作的一代新人，让学校成长为有特色、有品质的一流名校。
值得一提的是：内江十中还建立了学生的培养目标，培养他们热爱祖国、品德高尚、心态阳光、善于思考、全面发展的学生。不仅如此，学校在育人理念上创新，注意营造阳光和谐美丽的教育环境，用七彩阳光、典型的人物事迹培养学生的良好思想品德、行为习惯，收获很好的效果。
如果说，近年来内江十中在“办学愿景、教育理念、培养目标、育人理念”上进行创新;那么，学校又把校训、校风、教风、学风、政风的发展理念跃上了一个新的台阶。
跳高比赛的精彩一幕
一是校训倡导善良爱人、包容他人的良好德行，养成勤奋读书、善于思考的良好品质，让每一个师生成为不断成长、努力成功的人;二是校风在师生中逐步形成行为规范，举止有礼，言行有仪;幽静雅致，干净清洁;团结友爱、努力拼搏、积极上进、奋勇争先的良好风貌;三是教风形成尊重教育规律和学生成长规律、热爱教育事业、勤奋教书、热爱每一个学生、帮助学生读书学习的育人风气;四是学风形成明确道德要求、培育良好品德，热爱读书、乐学好问，勤奋进取、善于思考的学习风气;五是政风在领导班子成员中形成公平正直、正义高尚，积极向上、办事高效、奋发图强、廉洁奉公、品行高洁的领导作风。
难怪内江市、区教育部门的领导在内江十中调研精神文化建设时，对学校近年来开展的各项意识形态方面的工作给予充分肯定，称赞该校开展的新的教育理念走在了全市的前列。
实践文化体系：是办学成效最好的证明
学校的文化建设，其根本目的在于“立德树人”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;文化建设的关键之点，在于精神文化、价值文化落实、转化在学校的各项工作实践之中。
潮气蓬勃的内江十中新生
首先，建立教师专业发展促进制度。根据教师的精神境界、敬业态度、专业技能等方面的不同情况，制定分层培养制度，促进各类教师的特色发展。其次，建立不同层级的学习共同体，做强备课组、教研组、年级组、班科团队、课题研究小组、重大项目组等，把这些组织建设成学校的学习共同体与专业攻坚组织，实现学校的整体发展。再次，建立学校名师、名生、名项目的培育与扶持制度，帮助有潜力的教师、学生和团队发掘自身潜力，创造条件提高特色教师、潜力学生和优势学科团队的知名度，以打造内江市内知名的中学。
“百年大计，教育为本”!内江十中领导常说。他们认为，教学质量是教学成效的核心和生命线，而特色教育则是学校发展的重头戏。近年来，该校不断创新发展，从年开始探索特色办学，截至目前已基本形成符合学校发展的办学模式。
篮球比赛活动是内江十中的优势项目
据悉，内江十中的高中届3班和届3班就是学校着力打造的艺体特色班。这两届学生共有人。这两个艺体班采用学生自愿加艺体专业考核的办法择优挑选学生，高一、高二年级利用每天下午的最后一节课和课外活动时间进行专业训练，文化课不减少时间和内容，高三开展集中专业训练，既培养学生的兴趣，又树立学生的信心和目标，从而激励学生更好地全面发展。从这一次的半期考试来看，高二三班的英语和数学成绩进步反而更加明显，不仅没有落后于其它两个文科班，高分段和平均分还占有一定优势。另外，在年东兴区的田径运动会上，该校以总分高出第二名40多分的成绩名列东兴区高中第一;美术和书法科技制作方面，该校学生连续三年参加内江市大千书法比赛均获得不错的成绩。
引人瞩目的是，该校为了提高学生对书画艺术的兴趣，培养学生的书画艺术素养，形成全校性的艺术氛围。在年内江市“大千故里文化内江”万名青少年书画培训暨竞赛活动中，内江十中选送的十幅美术作品全部获奖。其中，高级1班高思源同学获特等奖，高级2班唐小燕获一等奖，周洁、马李燕、余泳泉、熊潇潇等同学分获二等奖和三等奖。学校荣获本次活动优秀组织奖。
内江十中宽阔的运动场一角
不仅如此，在东兴区第八届中小学生艺术节上，由内江十中音乐教师段玲撰写的论文《浅谈中小学音乐教育》、美术教师李仁富撰写的论文《浅析郭熙山水画》获一等奖。学校荣获本届东兴区艺术节优秀组织奖。与此同时，内江十中在参加高中届艺术类专业考试中，音乐舞蹈有2人参考，其中音乐本科一人上线。
“一份耕耘，一份收就”。十年来，内江十中这所地处偏远山区的农村中学，在打造“一路朝阳”新内涵，谱写“博纳生长”新篇章的历程中，在特色教育上下功夫，取得显著的成绩，受到市、区教育局领导和老百姓的好评。面对成绩，孙荣虎校长非常谦虚，他说，成绩只能说明过去，更重要的是放眼未来。在新的一年里，我们全校教职员工要在党的二十大精神指引下，开拓创新、强化管理，不断完善办学条件，努力提高教育教学水平，办一所人民满意的农村特色学校。（梅吉雨卢宁）
来源：内江十中